CIPS L5M5 Exam & L5M5 Quizfragen Und Antworten - L5M5 Buch - Assogba
Managing Ethical Procurement and Supply (L5M5)
- Exam Number/Code : L5M5
- Exam Name : Managing Ethical Procurement and Supply (L5M5)
- Questions and Answers : 213 Q&As
- Update Time: 2019-01-10
- Price:
$ 99.00$ 39.00
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Bist du verrückt?
NEW QUESTION: 1
For which three reasons do companies implement security polices? (choose three)
A. Legal mandate
B. Lower costs
C. Corporate responsibility
D. Loss prevention
Answer: A,C,D
NEW QUESTION: 2
You are site surveying a network for VoWiFi. You have positioned an AP for a manual survey and are moving away from the AP with a phone in Survey Mode in your hand and you are reading the RSSI value of the signal received from the AP. You have previously determined that the noise floor was approximately -94 dBm on this floor of the building. The phone's documentation does not specify a recommended RSSI or SNR value for best performance. Based on the information provided and the type of device (VoWiFi phone) you are deploying, what minimum RSSI should you plan for in all areas you are monitoring and where VoWiFi service is desired?
A. - 58 dBm
B. - 62 dBm
C. - 72 dBm
D. - 67 dBm
E. - 75 dBm
Answer: D
NEW QUESTION: 3
The following two passages deal with the political movements working for the woman's vote in America.
Passage 1
The first organized assertion of woman's rights in the United States was made at the Seneca Falls
convention in 1848. The convention, though, had little immediate impact because of the national issues
that would soon embroil the country. The contentious debates involving slavery and state's rights that
preceded the Civil War soon took center stage in national debates.
Thus woman's rights issues would have to wait until the war and its antecedent problems had been
addressed before they would be addressed. In 1869, two organizations were formed that would play
important roles in securing the woman's right to vote. The first was the American Woman's Suffrage
Association (AWSA). Leaving federal and constitutional issues aside, the AWSA focused their attention on
state-level politics. They also restricted their ambitions to securing the woman's vote and downplayed
discussion of women's full equality. Taking a different track, the National Woman's Suffrage Association
(NWSA), led by Elizabeth Stanton and Susan B Anthony, believed that the only way to assure the long-
term security of the woman's vote was to ground it in the constitution. The NWSA challenged the exclusion
of woman from the Fifteenth Amendment, the amendment that extended the vote to African-American
men. Furthermore, the NWSA linked the fight for suffrage with other inequalities faced by woman, such as
marriage laws, which greatly disadvantaged women.
By the late 1880s the differences that separated the two organizations had receded in importance as the
women's movement had become a substantial and broad-based political force in the country. In 1890, the
two organizations joined forces under the title of the National American Woman's Suffrage Association
(NAWSA). The NAWSA would go on to play a vital role in the further fight to achieve the woman's vote.
Passage 2
In 1920, when Tennessee became the thirty-eighth state to approve the constitutional amendment
securing the woman's right to vote, woman's suffrage became enshrined in the constitution. But woman's
suffrage did not happen in one fell swoop. The success of the woman's suffrage movement was the story
of a number of partial victories that led to the explicit endorsement of the woman's right to vote in the
constitution.
As early as the 1870s and 1880s, women had begun to win the right to vote in local affairs such as
municipal elections, school board elections, or prohibition measures. These "partial suffrages"
demonstrated that women could in fact responsibly and reasonably participate in a representative
democracy (at least as voters). Once such successes were achieved and maintained over a period of time,
restricting the full voting rights of woman became more and more suspect. If women were helping decide
who was on the local school board, why should they not also have a voice in deciding who was president
of the country? Such questions became more difficult for non-suffragists to answer, and thus the logic of
restricting the woman's vote began to crumble
The author of the second passage argues that the "partial suffrages" were most effective in bringing full
voting rights for woman because
A. they established the power of the woman voter.
B. through them woman were able to elect pro suffrage representatives.
C. they demonstrated that woman could participate in a full democracy.
D. they demonstrated that woman could handle the intricacies of foreign policy.
E. they showed women voting ably.
Answer: E
Explanation:
Explanation/Reference:
Explanation:
The second passage argues that the "partial suffrages" showed that woman could "responsibly and
reasonably participate in a representative democracy." These examples made the reasoning of non-
suffragists, that woman were not fit to vote, difficult to maintain. Choice B correctly points to this same
idea.